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五年级语文下册《忆铁人》教学设计

来源:能征惯战网    时间:2019-03-31




  《忆铁人》主要讲的是铁人王进喜的故事,下面是小编整理的《忆铁人》教学设计,欢迎大家参考!

  教学目标:

  1、懂得阅读写人的文章,要注意人物的言行,初步学会抓住人物的言行,看出人物的特点。

  2、学会本课的生字9个。理解22个词语的意思。

  3、感受铁人王进喜关心群众生活,严格要求自己的高尚品质。

  第一课时

  教学目标:

  1、出读课文,知道铁人是怎样一个人,了解课文大意。

  2、自学生字新词,读准多音字“得、咳、数、还”,查字典或联系上下文解释字词。

  3、读仪课文第一段概写部分。完成部分书面作业。

  教学过程:

  一、揭题。

  揭题,简介“铁人”。

  《选学读本》中有铁人的故事,课前布置癫痫治疗最好的医院阅读。

  二、初读课文,了解课文大意。

  1、听课文录音,思考:课文回忆了铁人一件什么事?反复朗读3—5遍。

  2、听后交流。交流主要内容为自己的感受。

  三、自学字词,读通课文。

  1、认读生字新词。

  2、指名读课文,集体正音。随机解决词义。

  四、理清文章结构,分段。

  1、课文哪几个自然段具体写了铁人去托儿所这件事的?

  2、课文是按什么顺序写的?给课文分段。

  五、学习课文第一段。

  1、四人小组学习这一段。

  2、交流,学会了什么,还有什么问题。

  六、作业

  完成作业本上1、2、3题及第五题9(1)。

  第二课时

  教学目标:

  1、细读课文第二段,找出描写铁人言行的句羊癫疯小发作怎么办子,体会内心想法,概括人物品质特点。

  2、感受铁人王进喜关心群众,勇于改错的高尚品质。

  教学过程:

  一、复习检查,导入新课。

  1、根据意思,写出词语。

  2、回忆课文录第一段内容以及学习方法。

  二、扶学第二自然段,加深感受。

  1、听课文录音,看课文插图,思考:铁人几次来到托儿所?用“/”给这段话分层。

  2、学习第二层,尝试用法。

  重点指导:

  “刚踏进……眼泪”一句。

  3、学习第二层,巩固学法。

  (1)默读第二层,继续用“抓住人物言行、概括人物特点”的学习方法分组讨论。

  (2)组织讨论,教师点拨,重点指导:铁人睁大……咳!

  4、感情朗读第二自然段。

  三、布置作业颠痫病治方法>

  1、作业本第4题中的(1)(2)题。

  2、朗读课文。

  第三课时

  教学目标:

  1、阅读“单元学习提示”,概括学习方法。

  2、完成作业本第6题,写一段话。

  3、有感情地朗读课文。

  教学重点难点:

  初步体会人物的特点。

  教学过程:

  一、复习检查。

  1、听写词语。

  2、学了第1、2自然段,你知道铁人有哪些品质特点?你是怎么知道的?

  二、读懂“学习提示”

  1、齐读“单元学习提示”。

  2、划下第一句。

  3、注意了人物的言行,怎样体会人物的特点?

平顶山癫痫病医院怎么走  (1)划出——

  (2)体会——

  (3)概括——

  三、学写一段话。

  1、议一议:根据铁人“默默地卷烟抽”这一动作,想象他当时会想些什么?

  2、完成作业本第6题。

  四、朗读课文,深刻体会。

  1、讨论:铁人是一个怎样的人?以生动的语言总结概括铁人的高贵品质。

  2、交流。

  五、作业

  完成作业本第5题。

  板书设计:

  忆铁人

  行动 语言 特点

  管不上串的事 不能……光 关心群众

  白天 急步推门 哦?……咳! 勇于认错

  托儿所错批阿姨

  晚上 辗转反侧 少做低水平的事 严于律己


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